3.ca.18. La poesia ens fa més llestos!

 

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  1. LLegiu el text següent i feis-ne la traducció al català en grups de tres ( a classe).
  2.  Digues quina és la idea principal del text.

Según una investigación de la revista neurocientífica, Cortex, el esfuerzo mental para comprender los cambios de significados de las palabras y metáforas que hacen los poetas para trasmitir su mensaje, incrementaría las habilidades cognitivas y la flexibilidad mental de los lectores frecuentes de poesía.

La investigación se desarrolló con 24 personas que fueron evaluadas con Imágenes de Resonancia Magnética, mientras leían, procesaban y evaluaban los textos en prosa de cuatro lineas que contenían cambios sutiles en el significado de las palabras.

Al obtener los resultados, los autores encontraron que la actividad cerebral de los participantes estaba relacionada con el nivel de la capacidad para detectar las diferencias de las poesías y esa habilidad estaba directamente relacionada con las áreas cerebrales encargadas de la representación, actualización del significado, la habilidad de razonamiento, cambio de expectativas rígidas y pensamientos fijos.

ESE ESFUERZO MENTAL SE TRADUCE EN UN MEJORAS DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y LA FLEXIBILIDAD MENTAL

Según los científicos, esto sugiere que la capacidad literaria se relaciona con el incremento de la flexibilidad mental, una habilidad necesaria para adaptar nuestras conductas y pensamientos según las situaciones en la que nos encontramos, permitiendo así probar nuestras estrategias para resolver los problemas que afrontamos.

2.es.34. ST La oración subordinada adverbial

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2.es.33. El lenguaje de la publicidad. La publicidad verbal

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3.ca.16. Josep Carner: poema (1)

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Llegeix el poema següent amb atenció. Cerca totes les paraules que no coneguis al diccionari.  Explica el que diuen els versos. Al final, digues quina és la idea que ens vol transmetre l’autor.

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2.es.32. Lenguaje de la publicidad. Publicidad visual

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3.ca.15. Poesia noucentista

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Llegeix aquest poema de Josep Carner amb molta atenció i explica’n el significat amb les teves paraules.

Aparador

Bales, tabals, trompetes i cavallets i nines:
aquestes són joguines
per a jugar-hi els nins.

Davant, els ulls encesos dels nins, les galtes fines,
que prou serán joguines
d’inconeguts destins.

2.en.09 The Way to Success

Have you ever wondered why some people succeed in life while others don’t? What paths can lead you to success?

We will try to explore whether success in life is one of our goals and how we can make them come true.

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2.es.31. ST. PRÁCTICA. Oración compuesta con proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo

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3.ca.14. La crònica audiovisual.

3.ca.13. Gèneres periodístics: la crònica

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