Pàgina d'inici » Articles posted by masocias

Author Archives: masocias

3.ca.46 Prepara el teu darrer examen!

 

A veure si a base d’esforç, aquests parasols es poden desplegar per tu! Si és així, la imatge es poblarà de sol enlluernador, tovalloles, material esportiu, amics…

CONTINGUTS que entren a l’examen de la 3a avaluació (2)

3.ca.45 Ausiàs March, entre veles i vents.

En aquest vídeo es parla de la biografia i recull de textos del poeta valencià Ausiàs March, autor de poemes didàctics i d’apassionants meditacions. La seva obra condensa les conviccions amoroses i els valors medievals; supera els arquetips del seu temps i obre les portes a una concepció moderna de la psicologia humana.

Aquest tema NO ENTRA A EXAMEN!!! (més…)

3. ca. 44. Joanot i Tirant, una vida de lletres i de batalles

El segle XV ha estat el segle d’or de la literatura catalana, ja que és quan els escriptors en català escriuen les obres més importants. Dos són els factors que contribueixen a aquest fenomen: l’humanisme, del qual ja n’hem parlat anteriorment i la utilització de la impremta, que va fer que augmentassin els lectors i va donar més difusió a la cultura.

Aquesta puixança cultural s’ha de situar a València, perquè catalunya i les I. Balears estaven immerses en una forta crisi en tots els àmbits. Així, els màxims representants de la literatura catalana són autors valencians com Joanot Martorell, Ausiàs March o Jaume Roig. (més…)

3. ca. 43. L’enginy del mirall, una original declaració d’amor.

Llegeix el següent fragment (IMPRIMEIX-LO i du’l a classe dilluns) sobre l’enginyosa manera que té Tirant de declarar-se a Carmesina i contesta les qüestions que tens a continuació:

1. Anota el significat de les paraules que no coneixies, mitjancant la definició o amb un sinòmin.

2. Tema del fragment (enuncia’l amb un SN).

3. Resumeix-ne amb 5-6 línies el contingut.

4. Què volen dir les paraules de la princesa Carmesina: “Car pot ser que, pel vostre amor, jo en prengui una part, d’aquest mal, jo estaé molt satisfeta que tot sigui vostre”?

5. Què sorprèn més a Carmesina, l’amor que Tirant sent per ella o la manera de declarar-l’hi?

6. Com reaccionaries davant una declaració així?

7. Ja em digueres a començament de curs Com seria la teva declaració d’amor. Ara, passats 8 mesos i llegida la declaració tan original de Tirant a Carmesina, has canviat d’opinió?

3.ca.42 El contacte de llengües. Els avantatges del bilingüisme

Pots repassar el que la professora ha explicat a classe en aquest prezzi

(més…)

3. ca. 41 L’humanisme i Bernat Metge.

(més…)

3.ca.40 Un somni a canvi de la llibertat, un somni a canvi de poder!

Bernat Metge va escriure Lo somni l’any 1399, poc després d’haver estat processat i condemnat. El seu llibre, la mostra més eixida de l’anomenada “prosa cancelleresca” o “humanista”, tenia una clara intenció política, que es manifesta en la primera frase del text, que llegiràs a continuació. L’autor confessa haver estat empresonat, tot i la seva innocència, per culpa … (més…)

3. ca. 39 Els adolescents i els diners. Practica l’article d’opinió o carta del lector.

BARCELONA

Un estudi afirma que els adolescents s’identifiquen sobretot amb els diners

(més…)

3.ca.38. Elogi dels diners

Activitats per fer al Quadern per al dilluns, 2/05/16:

1. Després d’escoltar el poema musicat per Raimon “Elogi dels diners” d’ Anselm Turmeda, comentau si trobau et to de la música adequada a la lletra. És a dir, quin to se li vol donar en alguns moments (irònic, sarcàstic, seriós…) ? Justificau la teva resposta.

2. Enuncia el tema del poema en un sintagma, sense copiar el títol.

3. Cerca les següents figures retòriques en el poema: 3 mostres d’ironia, 1 de sarcasme i 1 antítesi i 1 paradoxa.

4. Convertiu el poema en un text instructiu, tot fent ús de les marques lingüístiques d’imperatiu o perífrasis verbals d’obligació – haver de, cal que, cal+infinitius, etc.-

5. Ara llegiu el fragment del Llibre de tres del mateix autor, Anselm Turmeda i triau les 3 sentències que et semblin més divertides i argumenta-les breument.

Activitats per fer a classe dijous, 5/05/16:

6. Imprimeix el doc en pdf de les perífrasis verbals  i els exercicis, que treballarem a classe.

7. Exercicis de reforç per seguir practicant la morfosintaxi. Imprimeix-los per treballar a classe/casa.

3. ca. 37 أبو محمد عبد الله بن ع بد الله الترجمان الميورقي, Abū-Muḥammad …

image

Ens trobam en el segle XIV, l’època de màxima expansió de la Corona d’Aragó, durant el regnat de Pere el Cerimoniós i alhora l’època en què va començar una crisi social que va comportar la decadència econòmica de Catalunya. Aquesta crisi social també va comportar una (més…)