Pàgina d'inici » 2014 » febrer

Monthly Archives: febrer 2014

3.es.45. Taller de poesía 2. La pirámide . El arte de la expansión

LEE EL TEXTO

BAILAMOS

Yo

Te vi

Aquel dia soleado

Paseando por las calles

De una solitaria ciudad costera

Allí estabas tú paseando por el puerto

Cuando me viste merodeando por mí soledad

Y quisiste sacarme de mi pozo triste, oscuro, solitario,

Bajo la suave melodia de una música latina bailamos juntos

Hasta que el sol brilló con tanta fuerza que tu alma brilló cual la mía

(Zaida Altero Calderón)

Se trata de crear un poema de diez versos de forma piramidal: el primer verso estará compuesto por una sola palabra; el segundo verso, por dos palabras; el tercer verso por 3 palabras; y así sucesivamente.

Crea un poema en forma de pirámide con el tema: VOLAR COMO UN PÁJARO

Crea otro poema en forma de pirámide invertida con el tema: CAER DENTRO DE UN POZO

2.es.44. Ortografía de la B y de la V

Realiza el cuestionario depositado en AULA VIRTUAL

Después, realiza los ejercicios que EL ABUELO EDUCA te propone sobre la B y la V

2.es.43. Taller de poesía 1. Haiku. El arte de la condensación.

HAIKU.Poema de tres versos, de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.

El haiku pretende condensar en pocas palabras la admiración que algo, normalmente la naturaleza o el amor, produce en el poeta.

Noche de estío:
el sol alto despierto,
cierro los párpados.  (Moritake)

Lluvia de mayo:
es hoja de papel
el mundo entero.  (Nishiyama Soin, 1605-1682)

¿Es un imperio
esa luz que se apaga
o una luciérnaga?  (Jorge Luis Borges)

Tiembla el rocío
y las hojas moradas
y un colibrí  (Mario Benedetti)

A continuación, crea dos haikus a partir de las imágenes siguientes, una de ellas muy similar a la de la entrada 42.

  de0e7-fotos-de-pajaro-en-rama

2.ca.2. L’ELEFANT BLANC.

2.ca.2. L’ELEFANT BLANC.

Tots vosaltres heu fet recentment una redacció amb el títol: No diguis “elefant blanc” perquè llavors ja no t’ho podràs llevar del cap. A classe hem comentat algunes d’aquestes redaccions , però ara heu de fer en el quadern un treball a partir d’alguns fragments d’allò que en va escriure una alumna de 2n d’ESO. Dimarts, dia 4 de març ho heu d’entregar.
1) MARCA ELS RECURSOS ESTILÍSTICS QUE HI TROBIS.
2) ORDENA ELS FRAGMENTS PER L’ORDRE QUE CREGUIS QUE VAREN SER ESCRITS PER L’AUTORA.
3) COMENTA I RESUMEIX CADASCUN DELS FRAGMENTS.
4) COMPARA AQUESTA REDACCIÓ AMB LA QUE TU VARES ESCRIURE.
5) DIVIDEIX ELS NOU FRAGMENTS EN DUES PARTS TEMÀTIQUES DIFERENCIADES.
6) SELECCIONA ALGUNS DELS FRAGMENTS I TORNA-LOS ESCRIURE, PERÒ MILLORATS.
7) ESCRIU UNA NOVA REDACCIÓ SOBRE EL TÍTOL: UNA GIRAFA DE COLL CURT.

A) Sé que no és molt ètic i que és possible que sigui sancionada per fer aquesta redacció, producte d’una falta total i absoluta de seny, però per ventura és la decisió més important que he pres en tot el curs.
B) Em tornaré boja per un instant i faré aquesta confessió espontània. Aquí, sobre un vulgar full d’un trist i pobre quadern.
C) T’he d’informar que escric això amb els ulls plens de llàgrimes, amb el tremolor dels llavis i el cap ple d’absoluta demència.
D) Ni tan sols jo sé quin serà el futur d’aquest full. No sé si tendré valor de llegir-lo davant l’expectació de tots els meus companys. Tan de bo em deixin llegir-lo fins el final.
E) S’ha de dir que parlo amb el cor a la gargamella i que me tremolen les cames.
F) Avui matí una frase m’ha obert el cor. Aquí la teniu: “La guerra és absurda”.
G) El professor ens ha posat l’enigma de cercar o inventar una història amb el títol de l’elefant blanc. Jo no he sabut com fer una narració decent amb aquest títol.
H) Jo tampoc no he estat capaç de llevar-me del cap aquestes paraules. Absurd? Jo diria que més que absurd em sembla irònic.
I) Gràcies per escoltar-me, fulls de paper.

2.es.42. Del páramo al pájaro. DESCRIPCIÓN “ZOOM” DE PAISAJES.

                   

Siguiendo el método de descripción de paisajes explicado en clase (2.es.38), describe  este paisaje, “moviendo el zoom de tu imaginaria cámara fotográfica, hasta enfocar en una rama del árbol del páramo un minúsculo pajarillo”.

2.es.41. De amapolas a abeja en amapola. DESCRIPCIÓN “ZOOM” DE UN PAISAJE.

Sigue las instrucciones sobre la descripción de lugares (2.es.38)

y ajusta tu “zoom”


 

 hasta enfocar  la afanosa abeja que liba néctar.

2.es.40. DESCRIPCIÓN DE UN LUGAR. Actividad 2. La monja ermitaña

Describe este paisaje seleccionando los elementos más característicos y siguiendo los pasos del Modelo-guía trabajado en clase (2.es.38)

En Drive: LA MONJA ERMITAÑA

En Aula virtual: La monja ermitaña